Search results for "Dispositivos móviles"
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Mejora de prestaciones de los sistemas de realidad aumentada colaborativa sobre dispositivos móviles
2014
Las tecnologías basadas en la denominada Realidad Aumentada consisten en la superposición de información virtual sobre la imagen del mundo real que un determinado dispositivo electrónico es capaz de mostrar en su pantalla. Aunque el término hace referencia a tecnologías con más de 50 años de antigüedad, su mayor expansión se ha realizado en los últimos años. Se pueden ver ejemplos de Realidad Aumentada en áreas tan diversas como cirugía avanzada, arquitectura, turismo, sector militar, marketing... . Esta expansión se debe al vertiginoso avance de las tecnologías actuales que se ha producido en el sector de la telefonía móvil, lanzando al mercado dispositivos que incorporan…
Estudio interuniversitario en estudiantes de Ciencias de la Salud: uso de los dispositivos móviles con fines educativos
2021
[EN] The use of smartphones, despite being mainly social, has begun to be implemented in the university environment as a tool for working in class and for communication between students regarding teaching material. However, before creating teaching methodologies that use these devices, it is important to know the opinion that the students have of them. Our objective was to analyze the personal and academic use of Smartphones by Health Sciences students from different Universities. With this objective, a form was created consisting of sociodemographic questions and the Questionnaire on perceptions and attitudes towards learning through mobile devices (CPAAM). Subsequently, a descriptive anal…
YouTube and influencers in childhood. Content analysis and educational proposals
2020
RESUMEN: La presencia de las tecnologías móviles e Internet entre los niños y jóvenes está generando nuevos marcos de comprensión, interacción y consumo de medios y contenidos. YouTube se ha convertido en una de las plataformas más utilizadas por estos, lo cual exige investigar las repercusiones ejercidas por estos influencers en los niños. En el presente trabajo se realiza una contextualización teórica sobre el nuevo entorno digital en el que Internet y las redes sociales forman parte indiscutible de la cotidianeidad, para avanzar hacia un marco metodológico y de investigación de los principales YouTubers seguidos por niños/as de Educación Primaria en España. Se ha utilizado una metodologí…
Escenarios tecnológicos con dispositivos móviles para la acción educativa. Tendencias y vínculos con la imagen
2021
Presentamos un acercamiento a los escenarios educativos con TIC en la actualidad, en concreto tecnologías portables y modelos pedagógicos de colaboración complementarios a ellas, propios del constructivismo. La capacidad de aprendizaje que estos pueden llegar a suscitar, en cualquier momento y en cualquier lugar, refleja una realidad tangible en nuestra sociedad móvil. Nos referimos a los PLE Entornos Personales de Aprendizaje, BYOD Bring Your Own Device, la Gamificación, Flipped Classroom y la Realidad Aumentada y la Realidad Virtual. Se realiza una revisión de literatura de propuestas pedagógicas destacables, a través de algunos de los principales actores que las abordan en España. En cad…
Retos y oportunidades de la tecnología móvil en la educación física (Challenges and opportunities of mobile technology in physical education).
2019
La educación física (EF) y su profesorado están llamados a seguir procesos de inmersión digital, voluntarios o involuntarios, asociados al consumo masivo de medios y servicios digitales y a las demandas de la sociedad y de la institución educativa. El uso de tecnología, especialmente la móvil, social y ubicua, se generaliza personal y profesionalmente, aunque la escuela sigue sin encontrarle acomodo. Reconoce su potencial didáctico, pero no logra alcanzarlo. En la EF el uso de tecnologías tradicionales y fijas han demostrado su utilidad en la fase preactiva y postactiva del acto didáctico, sin embargo, los aprendizajes en movilidad propios de la fase activa, aconsejan explorar alternativas …
La gamificación como estrategia de aprendizaje en un aula de Formación Profesional
2020
Esta experiencia se centra en la gamificación como estrategia de enseñanza para motivar al alumnado de Formación Profesional (FP) que cursa la asignatura de Empresa e iniciativa emprendedora. El punto de partida de nuestra investigación se basa en el uso de la gamificación como herramienta educativa en la formación de futuros técnicos profesionales que hace que la situación de aprendizaje sea más efectiva permitiendo al alumnado ser participe y responsable de su proceso de educativo. Constatamos que haciendo un uso adecuado de las herramientas tecnológicas incentivamos la creatividad y la imaginación y al mismo tiempo aumenta la motivación e implicación del alumnado. This experience focuses…
Didáctica de las tecnologías ubicuas para su “uso responsable”
2013
Hoy los jóvenes en edad escolar usan los dispositivos tecnológicos móviles casi indistintamente en sus hogares, en sus respectivos entornos de ocio e incluso en los centros escolares. El uso es intensivo y extensivo, con lo que se contribuye a borrar un poco más los límites entre los diferentes ámbitos institucionales. Ahora bien, estos dispositivos en manos de los jóvenes son sometidos a una variedad de usos. El espectro va desde el uso solidario, de ocio, de acceso a ciertos servicios, incluidos los de carácter lúdico, de comunicación y reivindicación política como estamos viendo en estos momentos, hasta los que tienen un carácter más transgresor, en unos casos por la creatividad puesta d…